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標(biāo)題: 最美鄉(xiāng)愁·客民后裔 3 南京市學(xué)科帶頭人陶家友 [打印本頁]
作者: 金沙江 時間: 2021-11-22 16:28
標(biāo)題: 最美鄉(xiāng)愁·客民后裔 3 南京市學(xué)科帶頭人陶家友
本帖最后由 金沙江 于 2021-11-22 16:33 編輯
南京市學(xué)科帶頭人陶家友老師
江文宏
陶家友，生于1981年4月，中學(xué)高級教師，溧水區(qū)石湫中學(xué)副校長，南京市杰出青年協(xié)會會員，市中數(shù)會理事，高級教師評委，江蘇省卓越教師培養(yǎng)對象。被評為江蘇省教科研先進(jìn)個人、省學(xué)科優(yōu)秀青年教師、南京市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師、市師德先進(jìn)個人等榮譽。曾獲得南京市五一勞動獎?wù)?、南京市青年五四獎?wù)隆嗨畢^(qū)十佳青春榜樣、溧水區(qū)中青年拔尖人才、溧水區(qū)師德標(biāo)兵。
陶家友現(xiàn)為溧水區(qū)初中數(shù)學(xué)名師工作室主持人。曾獲國家教育部賽課部級優(yōu)質(zhì)課、全國教師網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊競賽獲得一等獎、市青年教師基本功大賽一等獎、市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎、市“一師一優(yōu)課”一等獎、市微課一等獎。曾主持或核心參與多項省市規(guī)劃課題的研究并結(jié)題，撰寫的多篇論文被人大復(fù)印轉(zhuǎn)載索引。
苦干實干，站穩(wěn)講臺
陶家友出生于溧水縣明覺公社王母塘村（今屬溧水區(qū)石湫街道）。1995年，年僅15歲的他在明覺中學(xué)初中畢業(yè)后，以優(yōu)異成績考取南京曉莊學(xué)院五年制大專班。2000年大學(xué)畢業(yè)后，他回到了母校明覺中學(xué)，成了一名初中數(shù)學(xué)教師。
他每天早上六點鐘不到就準(zhǔn)時來到學(xué)校，帶著學(xué)生晨練，到班上陪伴學(xué)生早讀。課后，他常帶著學(xué)生干部到宿舍檢查衛(wèi)生，然后抓緊時間批改作業(yè)，處理全年級組各項事務(wù)。每天晚上學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，他總是要到宿舍跟學(xué)生們談心交流，直到學(xué)生熄燈睡覺后才離開學(xué)校。
在明覺中學(xué)工作七年，他從一個普通教師逐漸成長為備課組長、教研組長、年級組長，成為一名有較大影響力的初中數(shù)學(xué)名師。2001年起，剛滿20歲的他便成為明學(xué)中學(xué)最年輕的初三畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師，此后連續(xù)六年任教初三，并擔(dān)任班主任。七年里，他一心沉浸在教學(xué)管理工作中，常常跟學(xué)生們同吃同住，連結(jié)婚都沒請一天假。談起這段辛苦時光，他沒有一絲遺憾，滿臉洋溢著幸福的感覺。
他于2008年被評為中學(xué)一級教師，于2014年被評為中學(xué)高級教師。2008年，他被擇優(yōu)選調(diào)至溧水縣第二初級中學(xué)（現(xiàn)為江蘇省溧水高級中學(xué)附屬初級中學(xué)），除了正常開展兩個班的教學(xué)工作，還擔(dān)任過班主任、學(xué)生處副主任、教科室主任、安管處主任。2014年他離開縣城，到溧水區(qū)孔鎮(zhèn)中學(xué)下鄉(xiāng)支教，擔(dān)任安管處主任。2015年至2020年轉(zhuǎn)到溧水區(qū)東屏中學(xué)任副校長，連續(xù)四年任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。2020年至今調(diào)任溧水區(qū)石湫中學(xué)副校長，同時開展初中數(shù)學(xué)循環(huán)教學(xué)工作。
明道而生，循法而長
自從在明覺中學(xué)站穩(wěn)講臺之后，隨著教學(xué)經(jīng)驗的積累，他便及時主動對教育中存在的問題進(jìn)行深刻反思，從最初更多關(guān)注教學(xué)業(yè)績，到后來越來越追求凸顯為提高學(xué)生的理解力而教，為學(xué)生的終身發(fā)展而教。著名教育家夸美紐斯說過：“找到一種教育方法，使教師因此可以少教，但學(xué)生可以多學(xué)，使學(xué)校因此可以少些喧囂、厭惡和無益的勞苦，獨具閑暇快樂及堅實的進(jìn)步?！碧占矣烟貏e喜歡這句教育名言，這無疑也是他的教育理想。他認(rèn)為，當(dāng)今課堂應(yīng)該摒棄片面追求分?jǐn)?shù)的應(yīng)試模式，讓數(shù)學(xué)教學(xué)真正回到原點，從而促進(jìn)學(xué)生健康快樂的成長和循序漸進(jìn)的發(fā)展，讓學(xué)生在每個日子里都能真切感悟自我生長的內(nèi)生力量，盡情享受外部生長的陽光雨露。他強烈地感覺到，在教學(xué)中，教師要向互動活動中有效地注入融洽劑、生長劑，從而最大程度地構(gòu)建生命成長的空間，努力營造知識發(fā)生發(fā)展的氛圍，以此來助力學(xué)生生命的成長。教師要積極挖掘數(shù)學(xué)本身的生長要素，因為數(shù)學(xué)本身就是在其體系結(jié)構(gòu)中生長的，她向人們昭示著向上生長而形成的茂盛的枝干，向下伸展而形成的充盈的根系。教師要用數(shù)學(xué)的生長魅力來使學(xué)生感悟自己生命成長的真諦，讓學(xué)生知道，學(xué)習(xí)知識的過程、發(fā)展思維的過程，都是一個個鮮活生命生長的過程。教師的責(zé)任，就是要賦予他們自然生長的權(quán)力，提供他們自然生長的機會。
萬物皆有道。道，即是事物內(nèi)部和事物之間的規(guī)律，明道而生、循法而長，道法自然，生長不息。教學(xué)有道，教師的專業(yè)發(fā)展也有道，而研究和思考就是教師專業(yè)發(fā)展之道。陶家友覺得，教師要堅守教育理想，做到既會仰望星空，又能腳踏實地；既注重終端顯示，又關(guān)注教育過程；既能揭示本質(zhì)，又能積累素養(yǎng)；既能探究知識，又能強化育人。總之，他覺得，一個數(shù)學(xué)教師，不能只會解題和批改作業(yè)，還應(yīng)該更多地去培育自己教育情懷。
組建團(tuán)隊，志存高遠(yuǎn)
一個人獨行可以走得很快，但是一群人結(jié)隊才會走得更遠(yuǎn)。2017年2月，溧水區(qū)教育局發(fā)出了成立名師工作室的通知，由于本區(qū)初中數(shù)學(xué)沒有特級教師，作為南京市學(xué)科帶頭人的陶家友申報名師工作室成功，同時他還兼任了全區(qū)新教師“1+X制”導(dǎo)師和東屏中學(xué)青年教師導(dǎo)師，在三種不同層面對相關(guān)教師進(jìn)行教學(xué)引領(lǐng)，從此，他的身上又多了一份使命。
溧水區(qū)初中數(shù)學(xué)名師工作室一共有15名成員組成，他們來自全區(qū)11所初中，都是學(xué)校教學(xué)管理的中堅力量。其中有不少人是他在明覺中學(xué)的同事，也有一些是他曉莊學(xué)院的學(xué)弟，大家都激情滿懷地相聚在一起，渴求著專業(yè)上的提升。作為工作室的主持人，他既肩負(fù)了上級領(lǐng)導(dǎo)的重托，又承載著團(tuán)隊成員的共同期盼，四年來，他主持開展了近百次的主題教研活動。這些活動，不但為成員提供了一個更高的學(xué)習(xí)平臺，也極大地推動了成員理論素養(yǎng)及實踐能力的提升。由于各類研修活動開展得有序、高效、扎實，該工作室被評為溧水區(qū)優(yōu)秀名師工作室。
名師工作室成立以來，陶家友也一直警醒自己要做好團(tuán)隊的表率：他獲得了南京市五一勞動獎?wù)?、南京市五四青年獎?wù)?，參加南京市中考?shù)學(xué)命題工作，面向全市初中數(shù)學(xué)教師開設(shè)了《關(guān)注基本圖形，凸顯核心素養(yǎng)》講座，市學(xué)科帶頭人《線段和的最小值問題》展示課。此外，他還先后趕赴合肥、巢湖等地送教送培。撰寫的多篇論文在《中國數(shù)學(xué)教育》《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》《中學(xué)數(shù)學(xué)》《中學(xué)數(shù)學(xué)月刊》等雜志上發(fā)表。他還以工作室的名義，成功申報了南京市十三五規(guī)劃課題，參加了南京市特級教師后備研修班的培訓(xùn)。
名師工作室中，不少人除了有自身的教學(xué)任務(wù)外，在學(xué)校還承擔(dān)了校級或中層管理工作，有的還同時擔(dān)任班主任。毫無疑問，這是一群有理想、有追求、有情懷的年輕教師，他們結(jié)伴同行，志存高遠(yuǎn)，通過關(guān)注自身的發(fā)展，以期更好地為學(xué)生的成長鋪路架橋。
年僅40歲的陶家友，比一般同齡人顯得老成，當(dāng)他安靜下來時，讓人總感覺他在思考著深遠(yuǎn)的教育問題，靈動而富有智慧。其實，他更是一個運動愛好者，尤其喜歡在課間與同事、學(xué)生在操場上踢球。他覺得，建設(shè)一支球隊，讓大家在合作中學(xué)會競爭、在奔跑中釋放激情，這是一件很唯美的事情。
陶家友曾祖父名叫陶云發(fā)，清末時從河南商丘逃荒至溧水縣共和鄉(xiāng)浮山村（今屬白馬鎮(zhèn)），后來又經(jīng)洪藍(lán)鎮(zhèn)小茅山村燕子口，輾轉(zhuǎn)來到明覺鄉(xiāng)王母塘村（今屬石湫街道明覺社區(qū)）定居。他的爺爺名叫陶長富（1920—2000），奶奶名叫韓自英（1928—1986，華村圩人，祖籍河南羅山），他們生有4個兒子：長子陶從政（有1子3女），次子陶從興（有2女），三子陶從海（1子1女），四子陶從貴（1子1女）。他的父親陶從貴生于1956年4月，原為石湫街道明覺社區(qū)王母塘村民組長，母親李蘭英，生于1957年7月，石湫街道光明村楊甸村人。他的妹妹陶家蓮，生于1985年1月，妹夫劉耀是光明村甘皮塘村人，妹妹妹夫兩人在溧水珍珠橋旁租了兩間門面從事喜鋪生意，生活非常幸福。陶家友的愛人劉杰平，生于1982年12月，安徽省安慶市岳西縣沙村人，畢業(yè)于蕪湖師范?？茖W(xué)校，中學(xué)一級教師，明覺中學(xué)數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)在江蘇省溧水高級中學(xué)附屬初級中學(xué)教學(xué)交流。兒子陶鈞巖，生于2007年1月，現(xiàn)就讀于江蘇省溧水高級中學(xué)附屬初級中學(xué)初三年級。
溧水區(qū)石湫街道明覺社區(qū)王母塘村，歷史上是一個有著傳奇故事的地方。王母塘，最早見于《萬歷溧水縣志》中記載：“左山，西四十里，其下有東、西黃母塘?！薄肚′嗨h志》中始有山陽鄉(xiāng)黃母莊村。至《光緒溧水縣志》則稱山陽鄉(xiāng)王母莊村，在“左山”條目下改“黃母塘”為“王母塘”。左山、金華山一帶有唐朝興善寺遺址、有黃初平牧羊傳說。據(jù)《溧水縣地名錄》（1982年版）記載：“明覺大隊，以明覺寺得名，駐地王母塘。據(jù)傳以前有個王石公之妻住此，村名王母莊，村前大塘人稱王母塘，后村以塘名?！?965年至1972年，溧水縣明覺中學(xué)曾在此辦學(xué)。今該村莊鄰近左山、烏墳山（古墳山）、王母塘水庫（環(huán)山河水庫群之一），243省道和輕軌S9從村中經(jīng)過。村中居民姓氏較多，其中陶姓、易姓、李姓、姬姓為清末和民國時期下江南的客民。
作者: 金沙江 時間: 2021-11-22 16:51
陶老師是個謎一樣的存在。工作一絲不茍，激情洋溢。而業(yè)余生活中，除了看書，就是踢球。我總是想，有這樣的老師，學(xué)生一定會很自豪、很幸福。
作者: 日月歸明 時間: 2021-11-22 19:48
江老師，燕子口是天生橋村，不是小茅山村。
作者: 金沙江 時間: 2021-11-23 07:51
謝謝啊
作者: 日月歸明 時間: 2021-11-23 13:38
江老師，不客氣
作者: 凡…… 時間: 2021-11-25 06:55
點贊點贊
作者: 寶貝她媽 時間: 2021-11-25 09:37
感謝分享
作者: 冬天陽光 時間: 2021-11-25 10:03
上照片就好了
作者: 金沙江 時間: 2021-11-25 15:52
出書時我們會考慮你的建議啊。
作者: 上上若水 時間: 2021-11-25 16:38
最后兩段是多余的話！
作者: 小白1 時間: 2021-11-25 16:45
點贊點贊
作者: 早上美 時間: 2021-11-25 21:21
感謝分享
作者: 新今達(dá)置業(yè) 時間: 2021-11-25 22:40
路過看看
作者: 莫愁湖 時間: 2021-11-25 22:44
路過看看。
作者: 老K 時間: 2021-11-26 00:07
不錯，支持點贊
作者: 凡…… 時間: 2021-11-26 03:53
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作者: 庚丐儈 時間: 2021-11-26 04:15
不錯點個贊
作者: 小樓一夜 時間: 2021-11-26 08:20
了解歷史
作者: 希夷 時間: 2021-11-26 17:11
客民，作為對清中后期遷居溧水的一個群體，文化和人才都是豐富的。
作者: 金沙江 時間: 2021-12-13 23:15
熱烈祝賀陶家友成為江蘇省第十六批特級教師。江蘇省2021年12月9日公布。他是江蘇省最年輕的特級教師。
作者: 金沙江 時間: 2021-12-13 23:15
為我們的陶老師點贊吧。
作者: 金沙江 時間: 2021-12-13 23:17
才四十歲啊，真的很有潛力。祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上。
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